"Мы сильные,мы дружные–в Башмандии мы нужные!"
Оборудование, материалы:
• оформление зала в соответствии с темой мероприятия
( выставка обуви, ткань),
• костюмы для героев Шнурка и Застёжки,
• материалы для разминки и эстафет:
разноцветные листья ( по количеству детей ),
макеты осенних деревьев,
резиновые сапоги,
доски со следами («Дорога»),
ботинки со шнурками (2 шт.),
«лужи» – 10 шт.,
«кочки» – 10 шт.,
кубы большие – 2 шт,
корзины – 2 шт.
• музыкальное оформление к конкурсам, фоны, фонограммы
Ход досуга:
1.Организационный момент:
(звучит аудиозапись весёлой музыки, дети заходят в зал,удивляются куда они попали и тут появляются тётушка Застёжка и дядюшка Шнурок)
Шнурок: - Здравствуйте, ребята!
Как вас много, откуда вы все?(Дети отвечают)
Застёжка: Вы пришли делать зарядку?
Шнурок: Сегодня зарядку вы будете делать вместе с нами в чудесной стране Башмандия. Я дядюшка Шнурок, а ещё со мной хлопочет по хозяйству тётушка Застёжка.
Застёжка: Да. Я тётушка Застёжка!
Ой, какие вы симпатичные и, наверное, шустренькие.
Вы как раз вовремя!
Шнурок: Как же тётушка Застёжка рада стольким помощникам!
Застёжка: Странно…, (осматривая детей) но мне все нравятся! Но давайте по порядку. Сделаем осеннюю зарядку. У вас такие красивые листочки в руках.
Разноцветные, осенние. Дядюшка Шнурок, давай поможем детям красиво перестроиться.
Шнурок: Это, я, быстро.
Но вначале скажите, все любят путешествия? (Ответы детей )
Тогда пойдёмте, мы вам покажем необыкновенную страну Башмандию.
( Дети в колонне по одному двигаются по залу выполняя движения.)
В волшебную страну войдём,
Листья падают дождём. (ходьба с листочками в руках)
На носочки мы встаём,
До листочков достаём. (ходьба на носках, руки вверх)
…
Наклонились наши гости,
Деток прогуляться просим, (ходьба в наклоне)
Меж деревьями шагаем,
И их ветки убираем (ходьба змейкой)
(перестроение в 2 колонны)
2. Основная часть:
(Дети выполняют разминку под музыку.)
Комплекс ОРУ (с листочками)
-
И. п.: о. с., руки с листочками внизу. 1 — поднять руки вверх. 2 — вернуться в исходное положение.
Упражнение проводится 8 раз.)
-
И. п.: ноги на ширине плеч, руки с листочками вверху. 1 — наклон вправо (влево). 2 — вернуться в исходное положение.
Упражнение выполняется 4 раза.
-
И. п.: ноги вместе, руки с листочками у груди. 1 — присесть (пружинка), поворот направо (налево), руки вытянуть вперед. 2 — вернуться в исходное положение.
Упражнение выполняется 4 раза.
-
И. п.: ноги на ширине плеч, руки с листочками у груди. 1 — наклониться, достать до пола. 2 — вернуться в исходное положение. Упражнение выполняется 8 раз.
-
И. п.: у. с., руки с листочками внизу. 1-сесть, руки через стороны к лицу (спрятаться за листочки), 2-вернуться в исходное положение. Упражнение выполняется 8 раз.
-
Прыжки на двух ногах, чередуя с ходьбой.
Упражнение выполняется 2 раза.
Вдох глубокий, руки шире. Выдох, руки опустили.
(Листочки собираются в 2 букета )
Застёжка: Вам нравится осень в нашей стране Башмандия?
Дети:..........
Застёжка: А какую обувь вы знаете?
Дети:( Ответы детей )
Шнурок: Какую обувь вы носите осенью?
Ответы детей
Шнурок: Предлагаю прогуляться по нашей замечательной стране.
Для этого мы с вами по очереди будем примерять обувь, которую носят местные жители.
Эстафета « Примерь обувь »
/Дети стоят друг за другом. По команде инструктора первые номера бегут до ориентира к …, надевают их, бегут до ориентира, снимают …. и возвращаются к своей команде./
Застёжка: Вот вы каждый день одеваетесь в сад или на прогулку, а какие вы застёгиваете застёжки на обуви? (Ответы детей )
Шнурок: Тебя интересуют застёжки, а меня шнурки.
Все ли умеют зашнуровывать ботинки?
Застёжка: С этими веревочками очень трудно справиться, Поэтому ботиночки мне с «молниями» нравятся. Нет, дядюшка Шнурок, нынче дети всё носят на застёжках.
Шнурок: А мы сейчас попробуем зашнуровать ботинок! И покажем, что не перевелась ещё обувь со шнурками!
Эстафета «Зашнуруй ботинок»
/Дети строятся в центре зала и по сигналу по очереди зашнуровывают ботинок. Побеждает та команда, которая быстрее зашнуровала свой ботинок./
Застёжка: Ребята, какая обувь одевается совсем без застёжек и не промокает? .................. (Сапоги, галоши)
Шнурок: Дело в том, что нам необходимо проверить, достаточно ли дождик налил воды в лужи. Признайтесь,(шёпотом) вы любите бегать по лужам, когда никто не видит? (Ответы детей )
Сейчас мы с вами попрыгаем по лужам от души. Хотите?
Эстафета «По лужам!»
/Участники прыгают по лужам на двух ногах. Из лужи в лужу./
Шнурок: Здорово! Весело, правда?! Смотрите! Пока мы с вами лужи меряли, сколько листочков нападало...!
Теперь давайте так же весело, прыгая на одной ножке, соберём букет для тётушки Застёжки.
Эстафета: "букет"
/ Дети, прыгая на одной ноге, собирают листочки. Каждая команда собирает свой букет./
Застёжка: Ой, дети промочили ножки!
Надо чуть – чуть подсушиться. А пока вы сушите ножки, мы загадаем вам загадки.
Загадки:
Что же летом на ногах? -
Летом жарко в сапогах!
Чтобы рады были ножки,
Я надену...
(Босоножки)
Всюду, всюду мы вдвоём
Неразлучные идём.
Мы гуляем по лугам,
По осенним берегам,
Вниз по лестнице шагаем;
Но чуть вечер на порог –
Остаёмся мы без ног.
( Ботинки. )
Если дождик, мы не тужим –
Бойко шлёпаем по лужам.
Станет солнышко сиять –
Нам под вешалкой стоять.
(Резиновые сапоги)
Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья,
Мы за обедом — под столом,
А ночью — под кроватью.
(Тапочки)
Что на ножки надевать,
Чтобы прыгать и скакать?
Чтобы ножки не опухли,
Надевать что нужно?
(Туфли)
В них движенья очень ловки,
Называются … ( Кроссовки )
3. Заключение:
Застёжка: Мне так нравятся эти озорники! Но..., дядюшка Шнурок, у меня такое чувство, что детей скоро будут искать.
Шнурок: Да, заигрались мы. Но я думаю детям у нас понравилось. Правда, ребята? Мы же так старались!
Застёжка: Ребята, а вы чему – нибудь научились в стране Башмандии? (Ответы детей )
Шнурок: Тогда до встречи!
Я очень буду ждать вас! А тётушка Застёжка, под музыку, проводит вас в детский сад.
( Звучит музыка «Дорогою добра»)
Все дети друг за другом по «дороге» выходят из гостеприимной страны.